АНКЕТА для родителей

(законных представителей) обучающихся

                         АНКЕТА для родителей (законных представителей) обучающихся

Цель анкетирования – выявление мнения родителей (законных представителей обучающихся школы о состоянии работы по предупреждению коррупционных правонарушений в образовательной организации

1. Термин «коррупция» часто используется в средствах массовой информации, в научных исследованиях, выступлениях политиков. Нередко его употребляют в разговорной речи и обычные граждане. Как вы понимаете термин «коррупция»?

 Использование должностного положения в личных целях;

 Недобросовестное исполнение должностных обязанностей;

 Хищение бюджетных средств;

 Получение взятки;

2. Приходилось ли вам сталкиваться с недобросовестным исполнением должностными лицами школы своих обязанностей?

 Постоянно;

 Никогда не наблюдал(а) недобросовестного исполнения должностными лицами своих обязанностей

 Лишь иногда;

 Лишь иногда;

 Очень редко;

3. Как вы в принципе относитесь к тому, что в нашей стране для решения своих проблем граждан приходится нередко давать взятки? Какое из приведенных ниже суждений на этот счет ближе к вашей точке зрения?

 Это необходимая часть нашей жизни, без этого ничего не сделать;

 Этого нужно избегать, поскольку коррупция разлагает нас и нашу власть;

 Этого можно избежать, но со взятками легче делать дела;

 Затрудняюсь ответить.

4. Как вы относитесь к публикациям в прессе, к теле- и радиопередачам о коррупции?

 Ищу сам, читаю (смотрю, слушаю) с интересом;

 Я им не верю, а потому игнорирую

 Мне это не интересно;

 Читаю (смотрю, слушаю), когда попадается;

 Затрудняюсь ответить

5. Как вы думаете, насколько распространена коррупция среди должностных лиц в нашей школе?

 Меньшинство должностных лиц берут взятки;

 Затрудняюсь ответить;

 Не берут взятки.

 Ни то, ни другое, примерно поровну;

 Большинство должностных лиц берут взятки;

6. Сталкивались ли вы в этом году с проявлениями коррупции в нашей школе?

 Нет, ни разу;

 Да, один раз

 Да, более двух раз.

7. Случалось ли так, что в этой ситуации обстоятельства заставили вас дать взятку или вы решили не делать этого?

   Да, все-таки пришлось дать;Нет, обошлось без взятки.

8. Не могли бы вы назвать основную причину, по которой не стали давать взятку.

 Для меня это было слишком дорого;

 Мне это противно это делать;

 Я не знаю, как это делается, неудобно;

 Я принципиально не даю взяток, даже если все это делают;

 Я могу добиться своего и без взяток, другим путем;

 Я боялся, что меня поймают и накажут;

 Затрудняюсь ответить

9. Удалось ли вам решить эту проблему без взятки, подарка, или вы отказались от попыток решить ее?

 Да, удалось;

 Нет, не удалось, я отказался от попыток решить ее

10. По чьей инициативе, по какой причине вам пришлось давать взятку?

 Не настаивали на взятке, но я решил, что так надежнее;

 Заставили (намекнули, создали для этого ситуацию);

 Мне было известно заранее, что здесь без взятки не обойтись;

 Затрудняюсь ответить.

11. Не могли бы вы припомнить, сколько приблизительно потратили в рублях на эту взятку (сколько стоил подарок, подношение, приблизительная, на ваш взгляд, цена услуги)?

12. Насколько вам заранее была ясна величина взятки, стоимость «подарка», который надо сделать?

 Полностью ясна;

 Практически ясна;

 Не очень ясна;

 Совсем не ясна.

13. Как изменились действия должностных лиц, которые должны были решать ваши проблемы, после получения взятки (имеется в виду быстрота их действий, дружелюбие, эффективность и т.п.)?

 Значительно улучшились;

 Несколько улучшились;

 Совсем не улучшились;

 Ухудшились.

14. Каков был основной результат того, что вы дали взятку (отблагодарили, сделали взнос и т.п.)?

 Моя проблема была решена более качественно;

 Взятка все равно не помогла;

 В результате мне удалось добиться того, что они и так должны были сделать по долгу службы;

 Решение моей проблемы было ускорено;

 Мне удалось избежать лишних трудностей;

 Затрудняюсь ответить.